胶州成人英语是有韵律和节奏的，对比中外孩子们的英语口语和阅读，不难发现，国外的孩子英语会非常的的“舒服”，这种舒服主要是情感和情绪的把握。英语作为一门语言，Z终的学习目标就是能够流利的说出来和流利的阅读出来，这两种形式互不矛盾。

国外的小孩，随着年龄的增长，对英语阅读的流利性要求就越高，为了能够让孩子英语阅读非常流利，国外的英语启蒙教育老师，会让孩子用各种方式来提升阅读能力，首先是阅读级别，其次是阅读量的要求，然后就是阅读方式——不仅要求孩子听别人读、自己给自己读、自己给朋友读，还要求孩子单独给老师读。

可以说，当孩子具备英语自主阅读能力之后，就会被要求进行大量深入有互动的阅读训练，但是需要注意的是，仅仅是阅读，而不是阅读理解。一整年的时间，孩子只是单纯的阅读英语书籍，能够流利的读下来就行，不需要刻意了解读的书是什么意思。为什么会这样呢？萌萌习语趣味启蒙英语的专家就来给各位家长解释一下！

英语启蒙阶段孩子，都是需要进行英语阅读训练的。而孩子们想要阅读，首先解决的第一个问题就是流利性，然后才是提高阅读理解水平。即，流利性是英语启蒙阅读的基础，通过流利阅读所达到的不仅仅是看到英语单词就能拼读，还能够看到英语单词就能反应出整句话的情绪。

根据国外的理论研究，没有流利快速阅读，就不可能有理解，英语具备“先读出来，不管理解不理解”这种可能，英语是一种拼音语言，如果孩子在拼读上卡壳，就会导致单位时间内进入大脑的词汇量骤减，大大影响对于英语语言的理解。