小学生自三年级开始在学校正式学习英语，学习内容相对简单，无论单词量还是语句量都属于基础级别，算是为初中打基础。纵观目前学生的学习情况，大多数学生虽然考分不低，但普遍不识音标，发音不准，死记硬背式背单词，语句记不住，不仅说不出口，也对英语没多少兴趣。

针对以上问题，睿恩英语通过设置并教授以下课程来提升学生英语学习效果，真真切切打好基础，培养其兴趣，说得一口标准流利的英语口语。

①Long Man English Link系列：即朗文英语直通车系列，此课程是由国际教育集团person(培生)斥资1000多万美元打造的一条少儿美语培训课程。

“三步式”英语学习：大量接触、广泛运用、拓展学习。

“数字化”教学手段：卡通动画、IWB动画、电子闪卡、电子图库、电子音档。

从根本上解决幼儿英语学习量度、频度、广度的问题。

完全覆盖新课标1-6年级学习内容（不会与课本重复哦，本课程与小学课本挂钩但属于提升课程），拥有700个常用词汇，300多个拓展词汇，180多个基本句型.

②国际标准音标发音：英语发音不只是声音的模仿（很多学校或者老师虽然也教音标但只是让学生跟着自己的读音模仿，这样的音标学了跟没学没多少区别），更是发声动作的纠正，相信很多听过老外说英语的朋友都会有种感觉，中国人跟外国人说英语是不一样的。这是因为国人是用嘴说话（亚洲国家中日韩用嘴说话的特点明显），所以说英语的时候不自觉的会用嘴来发音，这样的声音听起来很干而且扩不出来，而欧美人的英语发音是三腔共鸣（胸腔、喉腔、颅腔）就像歌手唱歌或者主持人播音一样，浑厚有力，声音穿透力强而且很有磁性，好听的同时还极大的增加了个人魅力。睿恩英语的老师发音非常专业，发声位置也非常标准，相信所有在睿恩英语学习音标的同学也会慢慢达到像老师一样的水平，掌握一口标准地道英语发音。

③自然拼读课程：自然拼读有两种，在英美国家，孩子在有广泛英语听力的环境下进行英语读音启蒙的一个方法，比如提到字母A就能想到Apple,B=Boy,C=Cake,D=Daddy,国内现在有不少教授类似课程的，这是个好方法，也很科学，弊端是水土不服，这个方法是建立在英语环境中的课程，英美小孩天天听英语，可以很快速的熟悉巩固，但是中国孩子并没有此环境，所以即使每个字母记住了相关的几个单词也并不能起到它应有的作用，徒留形式矣。

那么适合中国学生的自然拼读又是如何的呢？根据中国学生没有英语听力的环境的情况，我们通过国际标准音标发音的学习去掌握48个音标的发音（20个元音，28个辅音），做到看到音标会读，听到音标会写，然后学习音节划分，到此学生看到单词的音标后就可以根据所学的音节划分方法来划分音节然后读出来，例：（picture照片）的音标为[ˈpɪktʃər]，划分音节后为[ˈpɪktʃər]，学生已经学会音标的读音，就可以像拼拼音一样拼出来读音，再根据（元音字母发元音音标，辅音字母发辅音音标）的规则，按照划分好的音节去找发每个音节音的字母或者字母组合，例：发pɪ（辅音音标p+元音音标ɪ）这个音节的是字母pi(辅音字母p+元音字母i)发的音。注意：26个字母中，除了a e i o u 是元音外，其他字母都是辅音，根据这个原则我们还可以得知：字母c发音标k,字母tu发tʃə，而r在英音中是不发音的，在美音中，r前如果有元音则要翘舌，字母e在单词末尾一般不发音，通过这一个单词我们可以总结很多有用的知识。比如：字母c一般发k这个音，ture这个组合一般发tʃə这个音，这个规律放到其他的单词也很准，比如：cake、cat、cash等单词中c都发的k这个音；再比如：future、nature、adventure等都是ture发tʃə，所以以后听到k这个音就一般是c（当然也可能是字母q和k，但大多数是c）,听到tʃə就知道是ture发的，这样的规律掌握多了，不仅能又快又准的读单词，更能做到“看字能读，听音能拼”，告别死背硬记式，妈妈从此再也不用担心你背不过单词啦！

④英语连读：国人说话有两个特点：1.用嘴说话 ；2.一个一个字蹦，两者相加叫做Chinglish(中式英语)。英语跟中文发音区别很大，其发音特点为：1.不用嘴发音，而用胸腔，喉腔，颅腔共鸣的形式，所以声音听起来就像播音和唱歌一样浑厚有力；2.英文并非像中文一个一个的蹦字，而是英语连读，一口气一句话。例如：how are you应该读成howare you.let me have a look at it应读成 leme hava looka tit. 不会连读的哪怕学了很多年英语也很难听得懂老外说的话。因为老外是连读而不是一个一个字蹦的，所以国人学习英语一定要掌握英语连读技巧，告别用嘴一个一个字崩的chinglish.练就地道口语连读。

⑤语法体系构建：语法即语言的法则，是组织语言的规则，是英语学习中重要的一环。很多学生学了多年英语，掌握了不少单词但是还是写不出来或说不出来，就是因为语法不好。因为现在老师不注重语法体系系统教学，所以学生没有健全的语法体系。这样不仅容易上课听不懂更不知道如何正确搭配词组和编辑组织英语句子，特别是复杂的从句。做题时因为看不懂复杂的结构所以弄不清楚题意，自然做不对题，拿不到分。睿恩英语的学员通过系统学习语法，可以了解英语语言的架构模式，掌握组词造句的能力，不仅上课能听懂，更能看懂题并且流畅写作，并解决“无话可说”的短板，做到心中有句，脱口而出，提升书面写作及口语水平。

⑥阅读写作专项训练：在学生打好语法基础的同时，逐渐掌握组词造句的能力，英语的阅读与写作能力都会提升。而英语的阅读与写作从来都是一体的，因为阅读可以为写作积累素材，而写作可以巩固阅读的基础。睿恩英语的老师会为学生量身打造适合其学习特点的经典阅读写作题型，通过训练来掌握阅读和写作技巧，是真的可以做到类似一目十行，字字珠玉，一气呵成的效果。

⑦情景口语训练：由有着标准流利口语和在国内外（美国）丰富教学经验的老师开设的情景口语课，继承了北美英语学习的趣味模仿，自由却严谨的分组对话的教学方式，在老师的引导下，学生从不敢开口讲到抢着开口讲，提升学员自信心，从发音不标准到发音饱满，从单一语调到掌握标准美音升降调，练就一口地道的美语发音和标准流畅又充满磁性的英语口语。

小学生在英语启蒙阶段打好英语基础是非常有必要的，学习自然拼读以后再也不需要老师教一个自己念一个了，所有的单词自己看到就会读，而且因为学习了标准发音，不仅发声动作对发音还又好听又准，一开口别人就会惊叹孩子的语言天赋，同学羡慕，老师喜爱，而且背诵效率大幅度提高，再也不用担心背不过单词来。这样的学习效果下孩子各方面表现都是棒棒哒，学习英语的兴趣自然大涨，始终坚持跑在同学的前面做一个领头羊，考分自然不在话下。而且睿恩英语会一直教授科学有效的学习方法，特别是在学生打好基础后侧重于教授小升初衔接的语法，阅读写作能力及方法，在整个学习过程中着重抓口语的学习，因为单词发音准，所以语感容易培养，孩子会练就一口标准流利的英语口语。

把孩子送来睿恩英语学习，未来可期也！